Tiesitkö, että 360-kuvia voi hyödyntää opetuksessa vaikkapa ilman laitehankintoja tai mutkikasta teknologiaa? Oppikirjailijamme Juha Salmisen blogikirjoitus auttaa ottamaan haltuun Google Tour Creatorin ja esittelee sovelluksella tehtyjä oppilastöitä tamperelaiselta Hatanpään koululta. Voisivatko 360-kuvat tuoda uusia ulottuvuuksia esim. maantiedon, historian tai kielien opetukseen sinun koulullasi?
Mitä tapahtuisi vuoden pituudelle, jos Maa olisikin painavampi tai kauempana Auringosta kuin se on? Kuinka ikäsi muuttuisi näissä tilanteissa? 🌏☀️ Tätä (kuten monia muitakin fysiikan ilmiöitä) on vaikea tutkia luokassa, mutta niihin pääsee konkreettisemmin käsiksi simulaatioiden avulla. Oppilas voidaan esimerkiksi ohjata itse tutkimaan ilmiötä ja kokeilemaan havainnointia ohjeiden ja simulaatioihin liittyvien kysymysten avulla.
Tiedätkö miten e-Opin lukiokirja toimii? Mikäli asia askarruttaa, rehtori Simo Veistolalla on napakka vastaus kysymykseen. “Opettaja saa kirjan omaan käyttöönsä. Hän voi muokata esimerkiksi kirjan sisällä olevaa kurssipäiväkirjaa ja muuta haluamaansa sisältöä. Opiskelijat ostavat osallistujan oikeudet oppikirjaan, ja he näkevät opettajan tekemät muutokset saman tien. Oppimisen seurannassa sekä opettaja että opiskelija voivat seurata tehtävissä etenemistä.”
e-Opin kirjoissa oppilaat voivat toimia yhteisöllisesti erilaisten tehtävien ja keskustelualueiden puitteissa. Ryhmämuistiossa oppilaat voivat sisällyttää kirjaan omia tuotoksiaan vaikkapa ryhmätöiden muodossa, ja tässä työkalussa he pääsevät tuottamaan tekstiä samanaikaisesti kukin omalta tililtään. Voit lukea lisää ryhmämuistiosta Peda.netin sivuilta.
Vesiemme äärellä -dokumentti tarjoaa tiiviin, mutta antoisan katsauksen lähiympäristömme vesistöjen pinnan alle. 🐟 Videon kautta pääsee tutustumaan 13 minuutissa niin Itämeren, järvien kuin jokienkin elämään havainnollisella tavalla. Vahva suositus kaikille ympäristöopin, biologian ja maantiedon opettajille!
Kartat ovat mitä oivallisin väline historiallisten kehityskulkujen hahmottamisessa. Euroopan historiassa yhteiskunnalliset muutokset ja poliittiset mullistukset näkyvät selkeästi myös muutoksina kartoissa esiintyvässä nimistössä sekä valtionrajoissa. Esimerkiksi Euratlas-sivustolta löytyy runsas paketti englanninkielisiä karttoja Euroopan historian opiskelemisen apukeinoksi.
Tiesitkö, että e-Opin kirjoissa voit halutessasi muuttaa lukujen järjestystä kirjan vasemman laidan “järjestely”-toiminnolla? Avautuvassa näkymässä voit joko raahata lukuja haluamaasi järjestykseen tai syöttää lukujen eteen haluamasi järjestysluvun. Lopuksi tallenna valintasi.
Opettajien antama palaute on e-Opissa tullut kuulluksi. Olemme lisänneet alakoulun ympäristöopin oppikirjavalikoimaamme luokka-astekohtaiset digioppikirjat. Yhden luokka-asteen oppikirja jäsentää käyttöä varsinkin niiden koulujen kohdalla, joilla ei ole tarvetta yhdistelmäpainoksille 3-4 tai 5-6. Tutustu näytekirjoihin. Uutuutena kirjoissamme on oppimisen seuranta -painike, jonka kautta pääset näkemään yksilökohtaisempaa tietoa oppilaiden edistymisestä tehtävissä.
Tietotekniikan harjoitustöihin saa näppärästi uusia ulottuvuuksia typografian keinoin! Esimerkiksi FontSquirrel-palvelusta löytyy runsas valikoima maksuttomia fontteja, joilla järjestyy mukavaa lisämaustetta vaikkapa LibreOffice- tai Gimp-työskentelyyn.
Nyt luokkahuoneissakin voi seurata ryhävalaiden taivalta niiden vaeltaessa pitkiä matkoja ravinnon perässä tai kun valaat suunnistavat lisääntymisalueilleen. Ylen julkaisemasta artikkelista löydät seurantapalvelun esittelyn ja suoraan seurantapalveluun pääsee tästä linkistä. Esimerkiksi ympäristöopin, biologian tai maantiedon tunneilla voi tarkastella valaiden liikkeitä norjalaisen seurantapalvelun kautta. Konkreettinen ja reaaliaikainen seuranta tutustuttaa tiedon kerryttämiseen ja voi auttaa oppimaan monenlaista meristä ja…
Syyskuun kuukauden kirjana esittelimme alakoulun ympäristöopin kirjat, joita ovat olleet tekemässä kokeneet luokanopettajat ja oppikirjailijat. Sarjan näytekirjoihin voit tutustua Peda.netissä. e-Opin ympäristöopin kirjoissa on satoja valokuvia ja kymmeniä videoita tai videolinkkejä. Materiaalin runsaus tarjoaa hyvät eväät monialaisten oppimiskokonaisuuksien toteuttamiseen ja luonnontieteiden monipuoliseen oppimiseen. Esimerkiksi sääilmiöt ovat tuttuja kaikille oppilaille, ja tämän yksittäisen teeman ympärille on…
Erään suomalaisen kunnan perusopetuksen nykyisessä opetussuunnitelmassa todetaan oppilaan itsearvioinnista seuraavasti: “Oppilaan Itsearviointi edistää oppilaiden osallisuutta. Se on keskustelevaa ja vuorovaikutteista toimintaa ja sen avulla oppilaan edistyminen hänen oppimisessaan tehdään näkyväksi ja kuulluksi. Oppilas oppii tunnistamaan ja tietämään oppimisprosessinsa tavoitteet, omat vahvuutensa tai tuen tarpeensa. Samalla hän tunnistaa omat mielenkiinnon kohteensa ja osallistumismahdollisuutensa. Oppilas arvioi kokonaisvaltaisesti;…
