Lintulaudan seuraaminen on oivallinen tapa tutustua lähiympäristön eläimistöön. 🐦 Siivekkäiden vierailijoiden tarkkailu onnistuu nyt kätevästi niin luokkahuoneissa kuin kotikoneillakin, sillä Yle on virittänyt toimintaan hauskan juhlateemaisen lintulautastriimin!
Miksi tietokoneeni ei käynnisty? Onko se rikki? Yleensä vian ajatellaan olevan laitteessa eikä esimerkiksi sähkökytkennöissä, vaikka jälkimmäinen on todennäköisempi syy. Hyvän opetuksen ja oppimateriaalien avustamana opettaja pystyy johdattamaan luokkansa esimerkiksi sähköopin perusteiden lisäksi ongelmaratkaisun äärelle, ja jatkossa vikaa osataan etsiä muualtakin kuin rikkinäisestä laitteesta.
Oppilaille on hyvä kertoa, että heidän työskentelyään arvioidaan jatkuvasti ja osoittaa se heille konkreettisesti. Opettaja voi kuitenkin itse valita haluaako hän kertoa oppimisen seurantaan valitut tehtävät ennalta, vai motivoiko oppilaita kenties juuri se, että osa tehtävistä toimii “pistokokeina” motivoiden jatkuvaan, tunnollisempaan työskentelyyn?
Tiesitkö, että 360-kuvia voi hyödyntää opetuksessa vaikkapa ilman laitehankintoja tai mutkikasta teknologiaa? Oppikirjailijamme Juha Salmisen blogikirjoitus auttaa ottamaan haltuun Google Tour Creatorin ja esittelee sovelluksella tehtyjä oppilastöitä tamperelaiselta Hatanpään koululta. Voisivatko 360-kuvat tuoda uusia ulottuvuuksia esim. maantiedon, historian tai kielien opetukseen sinun koulullasi?
Mitä tapahtuisi vuoden pituudelle, jos Maa olisikin painavampi tai kauempana Auringosta kuin se on? Kuinka ikäsi muuttuisi näissä tilanteissa? 🌏☀️ Tätä (kuten monia muitakin fysiikan ilmiöitä) on vaikea tutkia luokassa, mutta niihin pääsee konkreettisemmin käsiksi simulaatioiden avulla. Oppilas voidaan esimerkiksi ohjata itse tutkimaan ilmiötä ja kokeilemaan havainnointia ohjeiden ja simulaatioihin liittyvien kysymysten avulla.
Tiedätkö miten e-Opin lukiokirja toimii? Mikäli asia askarruttaa, rehtori Simo Veistolalla on napakka vastaus kysymykseen. “Opettaja saa kirjan omaan käyttöönsä. Hän voi muokata esimerkiksi kirjan sisällä olevaa kurssipäiväkirjaa ja muuta haluamaansa sisältöä. Opiskelijat ostavat osallistujan oikeudet oppikirjaan, ja he näkevät opettajan tekemät muutokset saman tien. Oppimisen seurannassa sekä opettaja että opiskelija voivat seurata tehtävissä etenemistä.”
e-Opin kirjoissa oppilaat voivat toimia yhteisöllisesti erilaisten tehtävien ja keskustelualueiden puitteissa. Ryhmämuistiossa oppilaat voivat sisällyttää kirjaan omia tuotoksiaan vaikkapa ryhmätöiden muodossa, ja tässä työkalussa he pääsevät tuottamaan tekstiä samanaikaisesti kukin omalta tililtään. Voit lukea lisää ryhmämuistiosta Peda.netin sivuilta.
Vesiemme äärellä -dokumentti tarjoaa tiiviin, mutta antoisan katsauksen lähiympäristömme vesistöjen pinnan alle. 🐟 Videon kautta pääsee tutustumaan 13 minuutissa niin Itämeren, järvien kuin jokienkin elämään havainnollisella tavalla. Vahva suositus kaikille ympäristöopin, biologian ja maantiedon opettajille!
Kartat ovat mitä oivallisin väline historiallisten kehityskulkujen hahmottamisessa. Euroopan historiassa yhteiskunnalliset muutokset ja poliittiset mullistukset näkyvät selkeästi myös muutoksina kartoissa esiintyvässä nimistössä sekä valtionrajoissa. Esimerkiksi Euratlas-sivustolta löytyy runsas paketti englanninkielisiä karttoja Euroopan historian opiskelemisen apukeinoksi.
Tiesitkö, että e-Opin kirjoissa voit halutessasi muuttaa lukujen järjestystä kirjan vasemman laidan “järjestely”-toiminnolla? Avautuvassa näkymässä voit joko raahata lukuja haluamaasi järjestykseen tai syöttää lukujen eteen haluamasi järjestysluvun. Lopuksi tallenna valintasi.